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    向課堂教學要質量 ——棗莊市開展“新課堂達標”活動工作紀實
    發布時間:2021-10-18 10:04 來源:《山東教育報》綜合版 A+A-
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      “短短1個月時間,我校共舉辦4次教研活動?!睏椙f市第四十中學校長陸繁偉說。下學校、進課堂,聽課、研討……今年秋季開學后,棗莊市教科院各學科教研員和中小學校相關人員格外忙碌。他們的忙源于全市中小學開展的“新課堂達標”活動,目的是讓教師上好每堂課。

      聚焦質量提升

      全面啟動“新課堂達標”

      當前,如何全面落實“雙減”政策要求、向45分鐘要質量、上好每堂課、教好每名學生,是擺在每所學校和每名教師面前的重大課題。

     ?。玻埃保鼓?,該市在全市中小學開展了“新課堂達標”活動,開啟了全市課堂教學改革的實踐探索之旅。

      “據統計,近5年來,我市中學生的學業水平合格率一直在50%徘徊,直接折射出當前中學課堂效率低下?!睏椙f市教科院副院長單波說。

      教研員作為教師隊伍的“關鍵少數”,是全面提高教學質量的重要力量。該市將打造“研究接地氣、指導有底氣”的教研隊伍作為重中之重,遴選了一批優秀教師擔任兼職教研員,建立了一支專兼結合的教研隊伍。

      “以前,教研員們大多坐在辦公室里搞教研,很少深入基層學校聽課、評課、研課。如今,他們每周都深入學校,實行蹲點教研,圍著課堂和教師轉?!睅F城區荀子學校分管教學的副校長徐士元說。

      據不完全統計,不到兩年時間,棗莊市教科院各學段的各科教研員深入中小學開展各類教研活動400場次。

      教研員不僅是一門學科的“領頭雁”,而且是年輕教師的“師傅”。為發揮他們的傳幫帶作用,該市落實好教研員聯系學校制度,引導教研員主動深入基層學校加強教研工作。

      搭建四大平臺

      筑牢新課堂達標“新陣地”

      “開展‘新課堂達標’活動,不僅是一場教育教學變革,而且是辦人民滿意教育的民心工程?!眴尾ń榻B說。該市通過搭建“區域聯動、學校聯研、學科聯建、網絡聯通”四大平臺,分階段、分專項全面推進“新課堂達標”活動。

      在探索區域校際合作發展上,該市建立了“1+X”的城鄉學校聯研共同體平臺。目前,該市分區(市)、分學段建立起80個城鄉學校聯研共同體、43個學校自主聯研共同體,涵蓋了全市所有中小學,實現了“學校管理一體化”“教師發展一體化”“教育資源一體化”“考核評價一體化”的“組團式”新型城鄉一體化發展模式。

      為助力“新課堂達標”活動的開展,該市還開設了“棗莊教育大講堂”。兩年來,共舉辦“棗莊教育大講堂”28期,先后邀請20余名課程專家作報告,全面提升了干部教師的課程領導力。

      在注重“引進來”的同時,該市還相繼建立起“學科團隊月教研制”“工作室周教研制”“聯研共同體季教研制”等一系列研討制度,全面促進教師專業成長。

      為給廣大教師提供一個高質量的課程資源示范,該市從全市省級和市特級教師、齊魯名師中遴選出一批優秀教師,精心錄制“空中課堂”,建成了“教、學、研、測、管、評”一體化的棗莊智慧教育云平臺。

      棗莊市教科院信息中心主任朱士雪說:“利用云平臺,我們還進一步探索構建了‘互聯網+聯研共同體’發展新機制,促使共同體各學校協同發展、高效發展?!?/p>

      完善“五項機制”

      確保達標活動落地見效

      為確?!靶抡n堂達標”活動取得實效,該市相繼建立了設計機制、引領機制、推進機制、管理機制和評價機制“五項機制”,下發了《棗莊市教育局關于開展“新課堂達標”活動全面提高課堂教學效益的意見》《棗莊市中小學“新課堂達標”活動實施方案》《棗莊市中小學兼職教研員、學科中心團隊管理辦法(試行)》等文件,保障“新課堂達標”活動順利開展。

      與此同時,該市以市、區(市)專職教研員為統領,組建起專兼職相結合的38個市級學科中心團隊、556個學科工作室,形成了以近萬名骨干教師為主的學科研究群體。

      在推進改革的過程中,該市建立起一系列學校課程方案審訂制度、學期和學科課程綱要審批制度、校本課程開發有機審批備案制度等,把課程改革的責任具體、明確,確保了改革的深入實施。兩年來,共開展中小學交流、培訓、教研、賽課、座談等內容豐富的活動280余次,參與人數高達幾十萬人次。

      “‘新課堂達標’活動的開展,使全市所有中小學教師聚焦課堂,實行全員崗位大練兵,教師的業務素質不斷提高,教育教學質量穩步提升?!睏椙f市教育局副局長、教科院院長鄧淇說。(來源:《山東教育》綜合版 通訊員:胡樂彪)?

    編輯:白天

    審核:王煜玲

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